El mundo de la poesia infantil

17 enero 2012 Comentar »

Ocurre que el universo de la poesia infantil involucra desde los personajes más insólitos hasta los más cotidianos, desde los sentimientos más simples a los más inexplicables, los mundos más remotos y los más cercanos. Un rasgo de estos poemas es que casi siempre van acompañados por bellas ilustraciones que enriquecen el mundo creado por el poeta. ¿Que los chicos no entienden la poesía? Este prejuicio fue acertadamente refutado por el especialista francés Marc Suriano en su libro La literatura para niños y jóvenes, cuando cita a Juan Ramón Jiménez, quien en su Verso y prosa para niños reflexionó: “En casos especiales, nada importa que el niño no lo entienda, no lo conprenda todo. Basta que tome el sentimiento profundo, que se contagie el acento como se llena de la frescura del agua corriente, del calor del sol y de la fragancia de los árboles; árboles, sol y agua que ni el niño ni el hombre ni el poeta mismo entienden en último término lo que significan”.

Elsa Bornemann y los libros para chicos

15 enero 2012 Comentar »

Elsa Bornemann incursionó en sus comienzos, en este género con El libro de los chicos enamorados, de 1977, y retornó con su original colección Palabracadabra 1 y Pa-labracadabra 2, un juego de barajas que se basa en la memorización de los “versicuentos”, como la misma autora los llama. Para bien de hijos y padres, desde el año pasado existe una nueva colección de editorial Sudamericana, El Ombligo, que intenta rescatar a la poesía del olvido en que se encuentra. Lo hace mediante la publicación de poemas de destacados escritores de hoy: Versos de Bakelita de Beatriz Ferro, Un bosque en cada esquina de María Cristina Ramos y Canción y pico de Laura Devetach, los tres primeros títulos.

Literatura para niños y sus autores

13 enero 2012 Comentar »

No es casual que los grandes autores de nuestra literatura para niños hayan creado poemas hermosísimos que invitan a ser saboreados una y otra vez. Javier Villafañe, Conrado Nalé Roxlo, Olegario V. Andrade, Alfredo Búfano, Luis Cañé, Juan Carlos Dávalos, Baldomero Fernández Moreno o Rafael Obligado, dedicaron versos a los niños. ¿Cómo olvidar el entrañable Sapito Glo Glo Glo de José Sebastián Tallón, precursor de la literatura infantil nacional, autor de los libros La garganta del sapo (1925) y Las torres de Nü-remberg (1927)?

Con María Elena Walsh, las cosas cambiaron y la poesía destinada a los más pequeños alcanzó uno de sus mejores momentos. Los libros Tutu Matamba, Zoo Loco, El reino del revés y Versos para cebollitas proveen los poemas de la escritora argentina más citados por varias generaciones, y no sólo de nuestro país.

Ejercicios para aprender hablar a su hijo

11 enero 2012 Comentar »

Aprender hablar: los niños encuentran poesía en todas parles. Está en los remates con que cerramos los cuentos (“Y colorín colorado/ este cuento se ha terminado”). También aparece en los juegos de los chicos: “Ta-te-ti,/ suerte para mí,/ si no fuera para mí/ sería para ti:/ ta-te-ti”; “Pisa pisuela/ color de ciruela…”; “En la casa de Pinocho/ todos cuentan hasta ocho…” Surge en las antiguas canciones tradicionales que, a pesar del progreso y los cambios, todavía perduran entre nuestros hijos: “Estaba la Catalina/ sentada bajo un laurel/ mirando la frescura/ de las aguas al correr”, o “Estaba la paloma blanca/ sentada en un verde limón…” Y cómo no mencionar las hermosas letras de las “nanas” y canciones de cuna.

Propuestas educativas y consejos para los días señalados

9 enero 2012 Comentar »

Aunque con las nuevas propuestas educativas, la tendencia es no realizar temidos exámenes que sorprendan a los alumnos, generalmente siguen utilizándose actividades específicas de evaluación que, por lógica, generan tensión en los chicos. Ante esto les vendrán muy bien nuestros consejos:
Levantarse con tiempo suficiente, darse una ducha, tomar un buen desayuno e ir sin apuro al colegio. Para evitar nerviosismos de última hora, deben dejar el material preparado la noche anterior. Si se quedan en blanco durante el camino al colé, transmitirles que no deben angustiarse, que ante las preguntas concretas focalizarán la atención y las informaciones almacenadas en su memoria. Recordarles que deben leer bien el ejercicio, entendiendo lo que les piden antes de lanzarse a contestar. Deben tener en cuenta el tiempo del que disponen, de manera que puedan organizarse en función del número de preguntas y su dificultad.

Sirve de algo castigar a copiar 100 veces una frase

7 enero 2012 Comentar »

Castigar a un chico a que escriba cierto número de veces una frase, como, por ejemplo,”No debo insultar a mis compañeros de clase’,’ constituye un grave error pedagógico. Por varias razones: es una tarea repetitiva, mecánica, a la que el chico se acostumbra; le enseña un modelo de conducta agresivo y vengativo; provoca reacciones negativas hacia la persona que le impone el castigo, Impidiendo las adecuadas relaciones afectivas empleado como último recurso, cuando se han agotado todas las vías de diálogo. Es más eficaz alabar lo bueno.

Qué estresa a los chicos

5 enero 2012 Comentar »

Qué estresa: el estrés no es patrimonio exclusivo de los adultos, también los niños lo padecen. Las principales causas son los conflictos afectivos (falta de cariño en la familia o de aprecio entre sus iguales), las cuestiones académicas (exámenes sobre todo), los problemas familiares (discusiones o ruptura entre tos padres) y la no aceptación de su cuerpo (ser gordito. usar anteojos…) Para ayudarlos debemos mejorar su autoestima, estimularlos a planificarse para que actúen sin precipitación, mantener una actitud dialogante, evitar situaciones violentas en el hogar y, sobre todo, demostrarles lo mucho que los queremos. No seamos excesivamente rígidos ni exigentes con ellos.

Consejos para hacer la tarea correctamente

3 enero 2012 Comentar »

Para hacer la tarea: deben estar proporcionadas en altura; es decir, el niño tiene que poder apoyar los antebrazos sin dificultad. También interesa recordar al pequeño que, previamente, prepare todo el material que pueda necesitar (reglas, diccionario…) para que no tenga que levantarse constantemente, y ya se sabe “en lo que voy y vengo. Ejercicio físico. Moderado, pero regular. Nunca, muy intenso antes de estudiar, ya que la fatiga perturba la concentración. Es muy saludable que realice deportes variados, ya que aprenderá a controlar su ritmo respiratorio, algo muy útil en situaciones de ansiedad y bloqueos.

Eficaz metodo de estudio para el niño

1 enero 2012 Comentar »

Metodo de estudio
• Prelectura: antes de iniciar el estudio a fondo, realizar una primera lectura rápida que dará una visión general del tema.
• Lectura comprensiva: vienen bien técnicas como el subrayado, esquemas y resúmenes.
• Fijación: una vez comprendido el tema, hay que asimilarlo y memorizarlo.
• Repasos: siempre a partir de los esquemas y resúmenes realizados.
• Autoevaluación: deben habituarse a valorar ellos mismos la cantidad y la calidad del trabajo que han llevado a cabo.

Nervios en niños segun el lugar

30 diciembre 2011 Comentar »

Nervios en niños: el esfuerzo de comprender y asimilar sólo puede hacerlo él, pero resulta evidente que, como padres, podemos ayudarlos, y mucho, teniendo en cuenta aspectos como: El lugar de estudio. Debe ser siempre el mismo, ya que así favoreceremos la aparición del hábito. Si dispone de Un lugar propio, ideal; y si tiene que compartirlo con los hermanos, conviene que cada uno tenga un rincón. Evitar que haya ruidos y tentaciones a la vista (las revistas de historietas, mejor dentro del cajón que encima de la mesa). La habitación debe estar ventilada y con una temperatura entre 18 y 20°. Es preferible que la luz sea natural y que disponga de una lámpara colocada a su izquierda si es diestro y a su derecha si es zurdo. Con respecto a la iluminación, no son aconsejables las luces fluorescentes, ya que su funcionamiento tiene una intermitencia, no perceptible a simple vista, pero que causa fatiga en los ojos.